Sistematika Kurikulum 2013 / perubahan kurikulum tahun 2013 untuk (SD, SMP, SMA, SMK)

Sistematika

Strategi Pengembangan Pendidikan

Rasional Pengembangan Kurikulum

Kerangka Kerja Pengembangan Kurikulum

Elemen Perubahan Kurikulum

Standar Kompetensi Lulusan

Struktur Kurikulum

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Faktor Pendukung Keberhasilan Implementasi Kurikulum

Strategi Implementasi

Permasalahan Kurikulum 2006

1. Konten kurikulum masih terlalu padat yang ditunjukkan dengan banyaknya matapelajaran dan
   banyak materi yang keluasan dan tingkat kesukarannya melampaui tingkat perkembangan usia
   anak. 
2. Kurikulum belum sepenuhnya berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan
   pendidikan nasional.
3. Kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan
   pengetahuan.
4. Beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya
   pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills dan hard
   skills, kewirausahaan) belum terakomodasi di dalam kurikulum.
5. Kurikulum belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat
   lokal, nasional, maupun global.
6. Standar proses pembelajaran belum menggambarkan urutan pembelajaran yang rinci sehingga
   membuka peluang penafsiran yang beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran yang
   berpusat pada guru.
7. Standar penilaian belum mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (proses dan hasil)
   dan belum secara tegas menuntut adanya remediasi secara berkala
8. Dengan KTSP memerlukan dokumen kurikulum yang lebih rinci agar tidak menimbulkan multi
   tafsir.

selanjutnya lihat di sini